南京审计学院2014年度工作要点
发布时间:2014-10-22 浏览次数:

  

2014年学校的工作思路是:深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会、省委十二届六次会议和全国及江苏省教育工作会议精神,开启第三次创业征程,深入落实“特色、质量、国际化”办学理念,巩固深化党的群众路线教育实践活动成果,继续推进“三关”主题教育活动,全面深化改革,进一步扩大“三部一省”共建成果,抓住关键发展指标,加快落实“十二五”发展规划,朝着特色名校的奋斗目标扎实迈进。

一、开启第三次创业征程

——在第一次创业、第二次创业基础上,开启第三次创业征程。第一次创业,学校从无到有,从专科到本科;第二次创业,学校从小到大,从本科到硕士。在走过30年办学历程、圆满完成“四大战役”的新时期,学校启动第三次创业。

——确立第三次创业的主要任务。经过3-5年的努力,完成大学更名;获得审计专业博士等学位授权点;建成若干个国家级平台、团队;建立创新型、多样化、立交式的人才培养模式。

——明确第三次创业的主要依托。文化依托,传承并弘扬“忠诚、激情、责任”,“使命、崇高、奉献”,“温暖、力量、卓越”的南审精神;制度依托,梳理完善内部建制,建立适应大学建设需要的现代大学管理制度;行业依托,在“三部一省”共建平台基础上,进一步开拓并挖掘境内外审计资源,提升学校核心竞争力;路径依托,坚持特色办学、内涵发展、规划引领,全面完成学校“十二五”规划,积极筹划“十三五”规划。

二、完成重要领域改革

1、机构改革

——成立学校深化改革与机构设置工作领导小组。党委书记和校长任组长,全面统筹抓好深化改革与机构设置工作。按大部制和二级管理的思路强化顶层设计,梳理学校机构建制。做好各类委员会、领导小组、工作小组的设立、调整和废止等工作。

——按照大部制的思路建立大党务、大教务、大学务、大总务,优化和完善学术系统(包括学科、科研等)、教学保障系统(包括图书馆、实验室等)、综合管理系统(包括人事、财务等)。

——梳理完善二级学院建制。探索四类二级学院不同的管理办法和考核办法:第一类有教师有学生,称为二级学院,其中非经管类学院按照学科门类设立,经管类学院可适当细分;第二类有教师无学生,称为教学部;第三类有学生无教师,称为书院或社区学院。第四类无专职教师和全日制学生,如继续教育学院。其中,第一类二级学院设立教学办、学工办、综合办、建制系和教学实验室以及科研机构,其它类型的二级学院参照第一类二级学院设立内部机构。按照不同类型二级学院分类考核的思路,制定优化二级学院的考评办法,落实二级学院考评。

——调整完善党群建制。二级学院一般设立分党委,党员规模不足的可设立党总支或联合党总支,教工党支部建立在系上,进一步规范和明确学生党支部设置办法。机关职能部门按照大部制设立分党委或党总支。工会、共青团等群众组织参照党组织设置方式设立。

——梳理完善科研机构建制。尝试设立四种类型的科研机构:第一类独立建制;第二类与教学单位合署办公;第三类挂靠在教学单位;第四类由教学单位内设。规范科研机构名称,加强编制管理。

——梳理完善实验室建制。将实验室分为三类:第一类研究型实验室,按照科研机构进行考核;第二类教学型实验室,按照专业大类建设,接受实验室管理部门考核。第三类拓展型实验室,可以在人才培养机构中设立,如创新训练中心。

——推动金审学院办学体制改革,完善运行机制,确保稳定有序运行

2、干部轮岗

——按照“三次创业”的要求,实施新一轮干部交流轮岗;结合干部轮岗,落实干部三年任期目标考核指标。

——根据学校事业发展需要,选拔任用一批想干事、能干事、干成事的优秀年轻干部。

——开展新一轮岗位设置与全员聘用工作。

3、校院两级管理

——理顺校、院、党政职能部门体制。

——明确校、院两级管理职责和权限,确立学院的办学实体和管理主体地位,调动二级学院积极性。

——加强职能部门职能和工作方式转化,形成精简高效的行政服务管理体系。

——实施任期目标考核管理,深化部门年度绩效考核改革。建立有效的校内激励、约束、监督、能上能下的竞争机制,建立和营造优秀人才脱颖而出的工作机制和工作环境。

三、做好几项重点工作

(一)教学工作

1、建立大教务系统

——按照教务管理职能明确大教务边界。

——明确大教务内部机构设置、人员配置及其管理考核办法。

——稳步推动二级学院教学管理重心下移。

——加强教学管理人员队伍建设,强化教务员双重管理。

——全面落实教学奖励办法,制定若干实施细则,巩固强化教学中心地位。

2、改革人才培养模式

——按照“通、实、精、活”的要求,以加强通识课程建设,提高学生选修课比重为重点,进一步优化和落实人才培养方案。

——按照“重应用”要求,强化实践教学,实践课程学分不少于总学分的30%

——构建完善第一课堂与第二课堂紧密结合、相互促进的育人模式。

——探索大类培养模式,逐步向完全学分制过渡。

3、加强专业建设

——推进落实省重点专业(类)各项建设方案和任务,完成预期建设目标,准备终期验收。

——利用麦可思报告、本科教学质量报告和学校的专业、课程、教学评估相关信息数据,加强专业建设的质量监控和管理。

——做好2014年新专业申报、劳动与社会保障专业学士学位授权申请工作。

4加强课程建设

——重点建设精品资源共享课和精品视频公开课;启动新一轮校级精品课程的验收评估与立项建设工作;进一步落实“五大通论”(经济学通论、管理学通论、审计学通论、法学通论和现代科技通论)课程教学与建设;推进研究性示范课、全英文课、实验课等课程建设;开发建设慕课(MOOC,即大型开放式网络课程)。

——改造现有的公共基础课程。数学、英语、计算机等课程实行分级教学,放开大学英语四级的报考时间;体育、艺术、大学语文等课程实行分项教学;思想政治理论课分为三类,一类偏理论讲授,采用课堂教学,一类理论讲授与实践相结合,转变教学形式,减少课堂教学学时,一类采用其他形式,积极探索走进社区,开展教育。

——明确课程开设要求,要求一课两师,放开外聘教师渠道,推动教师挂牌上课,学生既可以选课,也可以选师。对实施挂牌上课的学院进行奖励。规定必修课、选修课等各类课程的比例。对不同课程采取不同的课程评价方式,探索考证类课程按照通过率计算薪酬。划定选修课课程归属,加强选修课课程建设,提高开课质量。聘请国家级名师来校示范教学。

——加强教材建设。推进案例库建设。出版《现代科技通论》等特色教材,完善教材管理信息系统,提高服务水平。

——提高课堂教学水平。制定并发布《课堂教学规范》,推进课堂教学规范化,提高教学水平。改革课堂教学形式,倡导研讨式、启发式、互动式教学,限定教师讲授的比例,注重培养学生的口头表达能力、协作能力、领导能力等综合能力;开展学院之间的教学竞赛。

——发挥“教师发展与教学评估中心”作用,加强教师理论教学能力、研究能力、实践能力、对外合作交流能力的培训。加强青年教师能力培养,继续推进教师海外访学、挂职锻炼等工作;加强基础学科教师的学科交融培训,要求每个教师熟悉学校开设的其他专业的一门专业课程,提高基础课教学的针对性。

5、加强实践教学

——优化实践教学内容,改革专业模拟实习方式。

——推进实验类课程、课程内实验项目建设,重点抓好课程实验与实验课程,鼓励开发研究类、创新类实践教学项目。

——加强校外实习基地建设,做好毕业论文和大学生实践创新训练计划项目建设工作。

6、推进考试制度改革

——减少现行考试制度的弊端,调整考核的目标、方法、手段、侧重点。

——根据课程类型和考核目标,分类采取计算机考试、开卷考试等多种考试形式。

——对毕业生试行综合考试制度,提升毕业生质量。

7、改进教育管理

加强教学网建设,提高教学管理信息化水平。围绕教育教学中的热点难点问题,加强教改研究,提高教育管理水平。

8、推进教育国际化

拓展与国外高水平大学学分互认交流项目;开辟世界名校短期交流项目;开拓研究生教育的合作交流项目;开发一批适合留学生教育需要的英文课程。

9、整合教育教学资源

依托“三部一省”共建平台,整合审计干部教育学院教育培训资源,实现资源共享。统筹教育培训资源,提高继续教育、干部培训效益,继续教育学院上交学校1000万元。

(二)学科科研与研究生教育工作

1、落实学科建设规划

加快落实“十二五”学科建设规划,进一步明确学科布局、学科建设目标和考核办法,试行项目制考核。

2、加强学术队伍建设

——配合二级学院调整,落实各学院的学科建设责任领域。落实“人人进学科,个个定方向”,明确所有专职教师和双肩挑人员的学科归属。

——加强学术队伍建设。进一步加强学科团队建设,明确学科带头人和成员等,量化学科建设目标,完善学科团队考核办法。

3、加强优势学科、重点学科建设

——加强优势学科建设,迎接江苏高校优势学科建设工程一期项目立项学科“审计科学与技术”验收工作,并确保通过;做好第二期优势学科申报工作。

——继续做好“十二五”省重点学科的建设工作;加强校级重点学科建设,为申报新增学术学位硕士点授权审核做好准备。

4、加强科研特区、科研平台建设

——聚焦学科研究方向与目标,围绕政府审计研究,建立科研特区,形成新的学术增长点,如国家治理能力与国家治理体系研究等。

——加强科研平台建设。做好重点研究基地、重点实验室、协同创新中心建设工作。

——巩固并提高《审计与经济研究》、《南京审计学院学报》“两刊”学术质量、影响因子和学术影响力,做好作者队伍、编辑队伍、审稿队伍三支队伍建设工作。

5、加强科研管理

落实《南京审计学院科研奖励及考核计分办法》和《南京审计学院论文奖励期刊目录(修订)》,修订出台《科研机构管理和考核办法》、《科研项目管理办法》、《学术讲座管理办法》等文件。

6、加强学术交流

——重点抓好学术论坛和学术交流。与匈牙利佩奇大学联合召开国际学术会议。与《经济研究》、《人大复印资料》、《新华文摘》等杂志办好学术论坛,组织好全年的讲座、报告。

——加强社会服务,主动加强与各级政府、行业部门、企事业单位的联系,做好决策咨询、方案论证、专业培训等智力支持;积极争取横向课题;做好科研成果推广、转化。

7、加强研究生教育工作

——讨论制定《南京审计学院研究生教育改革方案》及具体改革措施,修订部分学位与研究生管理制度。

——完善学术学位研究生培养方案;做好研究生课程立项验收及新一轮立项建设工作;做好专业硕士案例库建设。

——开展新增硕士生导师的评聘和培训工作。

——做好研究生招生、录取、管理等各项工作,完善研

究生管理制度。

——做好港澳台研究生招生准备工作,开拓国际留学研究生市场。

——探索研究生学制改革,探索研究生培养质量考核评价办法。

——完善研究生管理模式。

(三)学生工作

1、构建大学务系统

——按照学生工作职能,探索建立大学务体系,明确大学务边界。

——明晰大学务内部机构设置、人员配置及其管理考核办法。

——探索基于完全学分制的学生教育管理体系。设立安全与公共卫生系统、思想政治教育系统、心理健康教育系统、学业督促系统、学生升学与就业系统。

——建立学生工作责任制,以学生的就业率、升学率和学业完成率等作为主要指标考核学生工作成效。

——完善金审学院学生管理体制,稳定并提高毕业率、学位授予率、就业率。

2、加强学生思想政治教育工作

——抓好思想政治教育工作,加强社会主义核心价值观、南审精神教育,全面提升大学生综合素质。

——探索思政课教师进社区的办法。

——利用人人网、微博、微信等新媒体加强与学生互动交流。

3、做好招生工作

——探索建立招生宣传工作责任制。采取二级学院招生宣传负责的方式,江苏省内按地级市设立招生宣传工作小组,加大招生宣传力度,加强优质生源基地建设,提高生源质量。

——调整招生结构,扩大本一招生规模。尝试按大类招生。

4加强学生日常管理

——抓好学风建设、行为规范、心理健康教育工作。修订完善《学生管理规定》、《学生综合测评考核办法》等制度;加快学生管理信息化建设,完善奥蓝学生版管理系统,提供一站式学生服务。

——出台《辅导员日常工作规范》、《本科生班导师实施办法》,全面修订辅导员考核指标体系,进一步推行“首问负责制、限时办结制、服务承诺制”。

5、加强社区建设

——尝试成立书院,实行导师制。

——根据书院运行需要,统筹思想政治教育队伍、学生工作队伍、后勤服务保障队伍等各类人员的配备。

——通过安装宿舍门禁系统等技术提高社区管理信息化水平。

6、加强社团建设

——加强社团建设,丰富社团活动,提高学生参与度,加强社团活动的规范化,多出精品社团。

——以培育学生人文素养和科学精神为重点,推动学生社团在学校加强通识教育、培养创新人才中发挥更大作用。

——做好校内“挑战杯”创业计划大赛,为“挑战杯”创业计划大赛省赛和国赛做准备;办好第六届大学生科技文化节;完善校内大学生创新创业园运行机制,提升学生创新创业能力。

7、抓好就业和升学工作。

加强对二级学院就业工作的指导与考核。实行二级学院就业管理的目标责任制,提高学生就业率、升学率和考证通过率。

8、做好校友工作

——将校友工作前移,从在校生抓起;将校友工作下移,充分发挥二级学院作用。

——继续成立校友会,做好校友返校活动。

——提升服务校友水平,促进校友反哺母校。

(四)服务保障体系

1、建设资源节约型、环境友好型校园

——按照“管、办、评”相互协调、促进持续发展的要求,深化大总务改革;坚持并不断完善“打破身份、以岗定酬、优劳优酬”的大总务薪酬机制;依托总务学院,有针对性的做好大总务改革、发展、稳定的校本研究,不断提升培训品质,加强骨干队伍建设。

——进一步加强校园整体维护与建设,开展校园美化、绿化;按照“四保一控”(保质量、保安全、保进度、保廉政,控造价)要求做好基建工作,推进体育健身中心建设,及时完成并交付使用工程项目;适时调整校区功能,满足师生需求。

——完成学生宿舍、部分教室及办公室空调安装任务,引入智能水电系统,有序引进社会优质服务资源,进一步提高经营、管理和服务水平。

——整合利用莫愁校区办学资源,筹建大学科技园

2、加强财务资产管理

——抓好开源。制定关于财政拨款、专项资金等增加学校收入的办法,明确提出年度增幅。进一步明确增加资产经营收入、科研经费、培训收入、各类捐赠等目标的任务和要求。

——抓好节流。完善预算制度,进一步明确预算编制原则,重点保障教学科研和人员待遇。调整优化支出结构,分为削减、维持与增加三类。

——调整结构,规范管理。按照有利于扩大财政收入来源、有利于经费合理使用、有利于降低财务风险、有利于教职工收入提高、有利于人才培养质量提高、有利于学科建设的要求调整优化财务管理制度。开展“财务管理提升年”活动,提高财务服务效能。     

——推行财务二级管理,实现事权、财权、责任三者的统一; 对二级学院进行投入与资产测算,明确投入成本。促进二级学院形成投入产出意识。

——进一步确认资产权利,完善关于资产登记、管理、报废等各类规章制度,做好资产保值增值工作。

——加强资产内部管理,进一步规范招投标、资产报废和闲置处理工作。

3、加强实验室建设,推进数字化校园建设

——制定并出台《南京审计学院无线网络规划》,统筹管理校园无线网络及校园内的运营商无线网络,配合移动OA的实施,实现办公区域校园无线全覆盖。

——扎实做好2013年立项的计算机审计实验中心、会计实验与创新实践教育中心两个省级实验教学示范中心的建设工作;加强实验室综合效益评价,开展实验室项目建设的绩效分析,注重实验教学软件的绩效考评,做好实验室建设项目的跟踪管理工作,切实提高资金实际使用效益。

4、加强图书馆、档案馆、博物馆建设

——按学科大类组建图书馆学科分馆,为全校的学科建设、人才培养和科学研究提供支撑;不断推进和完善数字图书馆建设力度,进一步优化数字文献资源配置结构,切实提高数字文献资源的使用效益。图书馆可在二级学院设立分馆。其中,有明确任务的可设分馆独立运行,没有明确任务的分馆挂靠在二级学院。

——加强档案馆人财物建设。改善档案库房条件,加强专兼职档案人员的引进、培养,进一步发挥档案工作的重要作用。发挥博物馆在人才培养中的作用。

5、做好安全保卫工作

——加强校园综合治理,建设平安校园、和谐校园。

——开展多种形式的安全教育,强化全校师生员工的自我安全意识和能力,完善科学高效的信息反馈、维护稳定的应急处置机制,提高校园安全防范水平。

(五)党群工作

——巩固深化党的群众路线教育实践活动成果,进一步做好整改落实工作。推进党的群众路线教育实践活动常态化。

——贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,加强社会主义核心价值观宣传教育,培育和践行社会主义核心价值观。

——加强党建工作。加强青年高级知识分子党员发展工作;规范学生党员发展的程序,提高党员质量;加强党员教育,发挥教师党员和学生党员的先锋模范作用。

——开展干部系统化教育培训,召开暑期人才工作会议,加强学习型组织建设

——全面贯彻党委《关于加强和改进学校宣传思想文化工作的若干意见》,上半年召开全校宣传思想文化工作会议,制定出台《南京审计学院文化建设中长期发展与建设规划》。

——进一步加强党风廉政建设,完善惩防体系,深入落实中央“八项规定”。

——发挥审计作用,做好干部离任审计工作。

——加强共青团和学生会工作,引领团员青年成长、成才。

——加强民主党派的组织建设和思想建设,鼓励和动员党外人士围绕学校的中心任务要求,干好本职,发挥作用。

——召开第四届教职工代表大会暨第五届工会委员代表大会第二次全体会议。推进二级学院建立二级教代会制度。

(六)民生工程

——改善教师办公条件,确保每位教师都有办公桌。

——青年教师公寓交付使用。

——稳步提高教师薪酬待遇,提高交通补贴

——积极探索与优质幼儿园、中小学共建、联办等方法,努力帮助解决教工子女的入托入学问题。

——做好大病互助报销工作。

——组织教职工趣味运动会,开展各项文体活动。

——做好老干部工作和关工委工作,开展有利于离退休教职工身心健康的活动,使离退休老同志老有所为、老有所养、老有所乐。

四、实现若干关键指标

1、获得国家级教学成果奖1项以上、省部级哲学社会科学优秀成果一等奖1项以上。

2、力争实现国家级课题20项以上,其中政府审计研究课题2项以上;高水平论文200篇以上;外来科研经费2000万以上。

3围绕重点学科引进1-3名领军人物或国内外有一定知名度的教授;引进3050名高水平博士;力争新增国家级教学团队1个、国家级科技创新团队取得零的突破。

4、新增专业硕士学位授权点2个、学术硕士学位授权点1个。新增普通本科专业1-3个、民办本科专业2-4个。留学生规模超过100人,出国境交流学生超过500人。

58月底全校本科生就业率达到90%以上,12月底达到95%以上;升学率达到15%以上;英语四级通过率稳定在98%以上,六级通过率突破70%。力争国家级大学生“挑战杯”创业计划大赛获奖实现突破。

6江苏省本一录取专业新增1-2个,力争本一录取省份新增1-2个。大学综合排名提高20名。生均拨款、学费收入之外的学校收入增加15%

7按不低于18%的比例增发绩效工资;提高交通补贴,从每人每月150元提高到400元。

8、确保全年零安全责任事故发生。